2017年8月25日14时，我院思政部组织本部门全体专兼职教师在学院主楼1419开展了新学期第一次集中培训活动。此次培训的主题为“提升业务素质，打好提高思政课质量和水平的攻坚战”，参加培训的专兼职教师共有14人，培训会由思政部主任邵晓红主持。

培训会上，邵晓红主任首先从2016年全国高校思政工作会议和教育部开展的“2017年高校思政课教学质量年”系列活动入手，阐述了思政教师集中培训的意义，提出思政课教师要认真学习习近平总书记在2016年全国高校思政工作会议上的讲话精神。在如何提高思政课教学质量和水平的方式方法上，深刻领会教育部部长陈宝生在2017年“高校思想政治理论课教学质量年”大调研中提出的要求：要把握好“进教材、进课堂、进头脑”的核心内涵，使思政课的内容和方法从天上回到人间、从空中回到地上、从文本进入学生心中，内化为学生实践的方向和准则。积极落实陈宝生部长提出的“提高思政课的质量和水平要紧紧抓住教师环节，解决好内功问题。一是集中研讨提问题。要通过多种形式把思政课教师集中起来，集体研讨确定问题，弥补单兵作战的不足。二是集中培训提素质。要组织思政课老师开展定期或不定期的集中培训，学习党的理论创新成果、交流先进经验，为思政课提供学理支撑、经验集成和方法论的指导。三是集中备课提质量。要对一些重要问题、重要理论成果，通过在集体备课的基础上抓试讲的方式予以深化。”

2017年暑假期间，思政部派出4名教师参加了教育厅主办的2017年全国高校思政课教师教学展示活动省内选拨赛及观摩培训活动。此次培训的主讲教师就是参加暑期教学展示及培训活动的教师。

第一位主讲教师是李冬梅老师，她代表我院参加了全国高校思政课教师教学展示活动省内选拨赛。讲授的课程是《形势与政策》，讲授的专题是“‘一带一路’倡议”，李冬梅老师首先展示了参加选拨赛讲授专题的第一部分内容，她的讲解轻松自然，有吸引力。展示之后，李老师又介绍了参加《形势与政策》教学展示活动的教师情况及选题和讲授特点，并说出了做为一名青年教师参加活动的收获。刘光华老师也参加了《形势与政策》课此次观摩，她认为，参加比赛的教师资料收集能力特别强，而且资料新，并且能把资料很好地融合在PPT上面。她也谈到专家在评课中表扬了李冬梅老师的授课导语设置新颖，语言逻辑能力很强。

第二位主讲老师是刘艳副教授，她介绍了基础课教学展示情况，并且对比分析了本专科学校思政课教学的不同特点。专科学校思政课教学特点：选题针对所教学生专业；案例丰富、生动；所讲部分通俗易懂；课件精美。本科学校思政课教学的特点：说理充分透彻，理论功底好；对教学内容重新整合；问题意识突出，针对当下大学生的困惑，有理论上的解释和分析；引用各家观点来比较，教师的理论视野宽。针对这样的对比，得出的反思是：重视教学积累，如相关学科基本理论掌握和理解，重视教学资料的收拾和整理，并且要扎实地掌握，自如地应用；要开阔视野，对理论热点问题保持敏感和关注；要能够把个人所掌握的东西与教材内容进行整合；要研究教学的艺术和表达的艺术。然后，刘艳老师又介绍了在贵州参加培训的概况，聆听专家讲座，体验红色文化，重新学习了新民主主义革命这段历史，体会到革命战争年代老一辈革命家对理想的坚持。

最后，邵晓红主任对此次培训作总结，她希望借此次培训，思政教师真正去思考探索实践，让思政课适应学生的需要，通过集中研讨、集中培训、集中备课等方式，提高教学质量，在思政课课堂上，用创新的“配方”、精良的“工艺”、时尚的“包装”吸引学生，增强大学生思政课的获得感。思政部本年度的工作重点将放在三个“集中”上，通过这三种方式，提升思政教师的素质，提高我院思政课的教学质量。

新生入学第一课后，思政部将再一次组织任课教师，结合此次培训的内容以及自己的精彩第一课，深入研讨思政课教法。